Hi Burbank Families,
I hope you all are doing well! I am always thinking of our families and sending you all good wishes. I hope you had a chance to check out some of the tips I shared last week about how to create a schedule/routine for your child. This week, I will be sharing with you about you can create a reward system for your child to help with the daily routine and schedule. Hola familias de Burbank, ¡Espero que todos ustedes esten bien! Siempre pienso en nuestras familias y les envío todos los buenos deseos. Espero que haya tenido la oportunidad de consultar algunos de los consejos que compartí la semana pasada sobre cómo crear un horario / rutina para su hijo. Esta semana, compartiré con usted acerca de que puede crear un sistema de recompensas para que su hijo lo ayude con la rutina y el horario diario. Goals. Create goals with your child. Goals can be based around behavior, chores, academics, or all. For an example, some goals for your child could be to use your words when upset and read for an hour a week. Metas. Crea metas con tu hijo. Las metas se pueden basar en el comportamiento, los quehaceres, lo académico o todo. Por ejemplo, algunos objetivos para su hijo podrían ser usar sus palabras cuando está molesto y leer durante una hora a la semana. Expectations. Clearly let your child know what you expect of them. This is especially important for behavior goals. For example, if your child is upset and not using their words, they will not receive a reward token. Positively state expectations. For example: Walk down the stairs instead of “do not run down the stairs.” This helps your child to understand what they should or can do instead of any alternatives. Expectativas. Claramente hágale saber a su hijo lo que espera de él. Esto es especialmente importante para los objetivos de comportamiento. Por ejemplo, si su hijo está molesto y no usa sus palabras, no recibirá una ficha de recompensa. Positivamente las expectativas del estado. Por ejemplo: baje las escaleras en lugar de "no corra escaleras abajo". Esto ayuda a su hijo a comprender lo que deben o pueden hacer en lugar de cualquier alternativa. Reward Token. A reward token can be a sticker, marble, cotton ball, Lego, macaroni, or point tally. Use these reward tokens as a means of your child to move toward to reaching a goal. When your child earns a reward, provide behavior specific praise. “Thank you for cleaning your room before bedtime. Here is a sticker on your chart for your hard work!” Only add tokens/stickers, do not take away. Token de recompensa. Un token de recompensa puede ser una pegatina, mármol, bola de algodón, Lego, macarrones o un punto. Use estas fichas de recompensa como un medio para que su hijo avance hacia el objetivo. Cuando su hijo gane una recompensa, elogie el comportamiento específico. “Gracias por limpiar tu habitación antes de acostarte. ¡Aquí hay una pegatina en su cuadro por su arduo trabajo! Solo agregue fichas / pegatinas, no las quite. Reward Chart. A reward chart can be a paper chart. Another idea is called a token jar. You can fill it with marbles, Legos, cotton balls, etc. At the end of the week, if your child has met their agreed upon goal they can earn a reward. Tabla de recompensas. Un cuadro de recompensa puede ser un cuadro de papel. Otra idea se llama un tarro de fichas. Puede llenarlo con canicas, legos, bolas de algodón, etc. Al final de la semana, si su hijo ha cumplido su objetivo acordado, puede obtener una recompensa. Reward. Create a reward idea with your child. Do this before they start earning rewards so they know what they can work towards. This can be reading a preferred book together, playing a game together, having a special treat, etc. If you have multiple children, the children can work together toward a mutual reward such as, pizza night, watching a movie that the children choose, playing a game together as a family, etc. The reward does not have to be something that costs money. Recompensa. Cree una idea de recompensa con su hijo. Haga esto antes de que comiencen a ganar recompensas para que sepan hacia dónde pueden trabajar. Esto puede ser leer un libro preferido juntos, jugar un juego juntos, tener un regalo especial, etc. Si tiene varios hijos, los niños pueden trabajar juntos para obtener una recompensa mutua, como una noche de pizza, ver una película que los niños elijan, jugar un juego juntos en familia, etc. La recompensa no tiene que ser algo que cuesta dinero. Model Behavior. Show your child what the expected behavior looks like. If they are upset and say angry words they will not receive a reward token. If they use kind words they can receive a reward token. You can even role play with them expected vs. unexpected behavior looks like. Comportamiento modelo. Muéstrele a su hijo cómo se ve el comportamiento esperado. Si están molestos y dicen palabras enojadas, no recibirán una ficha de recompensa. Si usan palabras amables, pueden recibir una ficha de recompensa. Incluso puedes jugar con ellos con un comportamiento esperado frente a uno inesperado. Tip of the week: Sometimes kids can get angry and upset. Here is a story about a rabbit named Howard B. Wigglebottom who learns about what he can do when he’s angry. https://youtu.be/QxSKKtUdAjU Consejo de la semana: a veces los niños pueden enojarse y enojarse. Aquí hay una historia sobre un conejo llamado Howard B. Wigglebottom que aprende sobre lo que puede hacer cuando está enojado. https://youtu.be/QxSKKtUdAjU Ms. Smith, and Ms. Tobon are available for consultation with parents. La Sra. Smith y la Sra. Tobon están disponibles para consultar con los padres. Olivia Smith, School Psychologist Intern/ Pasante de psicóloga escolar [email protected] Adrianna Tobon, School Psychologist/ Psicóloga escolar [email protected] Thinking of the Burbank Family, Olivia Smith. Pensando en la familia Burbank, Olivia Smith.
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AuthorLindsay Smith Archives
May 2020
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